VIVENCIA

Una de las vivencias realizadas y muy recomendadas es la lúdico personal de tipo formación, la duración aproximada de esta vivencia oscila en torno a los 120 min.

CONTENIDO

• Principal:

Diferentes propuestas en entorno a exposiciones musaicas que desde el ayuntamiento de Burgos se pretende dar una proyección con una visión y un uso más allá que el de un museo convencional. Actualmente tiene: micro explicaciones didácticas, ( importancia del fuego), tres exposiciones temporales, taller de expresión corporal y musical

• Secundario:

Se trata de un espacio totalmente habilitado para albergar grandes espectáculos u eventos de gran magnitud: charlas, obras teatrales, conferencias, talleres entre muchos otros.

El núcleo temático gira en torno a la figura de la Evolución Humana que cuenta con diferentes escenarios, divido por plantas en cada una de ellas se da a conocer una parte de lo que es realmente el museo.

Mi impresión personal fue muy satisfactoria, en general considero que el Museo de la Evolución Humana es uno de los principales promotores de enriquecimiento cultural en la ciudad,
la asistencia de público fue alta, creo que la gente sí que ve el museo como un recurso cultural y participa de forma continuada en las diferentes actividades realizadas, sobre todo el público más pequeños acompañados de los padres participan y lo disfrutan más.



CRITICA

• Concepción:

Creo que es una forma de enriquecerse culturalmente, el fomento al conocimiento y a la ciencia, visitar museos y poder interactuar en ellos siempre es una manera de enriquecimiento personal, es algo que recomendaría sin lugar a dudas a quienes tengan un pequeño interés por el desarrollo y el conocimiento, es una herramienta al alcance de todos.

• Medios:

Todos los recursos empleados eran muy variados, tanto humanos como materiales (decoración, talleres, difusión etc.) las instalaciones tienen una gran magnitud tres plantas principales perfectamente adaptado a las necesidades de los usuarios.



¿Cómo se relaciona con lo estudiado?
Como una forma de enriquecimiento, se pueden realizar infinidad de propuestas como animador, programas, proyectos u actividades dependiendo del objetivo que queramos conseguir en este caso siempre el fomento de  la Evolución humana,. Tiene una doble visón y perspectiva tanto finalista como instrumental. Dado que trabaja tanto como para que el usuario pueda únicamente disfrutarlas como que puedan participar en su realización ellas

¿Cómo se relaciona con lo que te gustaría hacer?
Tiene una relación total ante una propuesta de animación me parece que tiene todo aquello que un animador pueda desear a la hora de realizar su trabajo, tanto la gestión y programación de diferentes actividades como su desarrollo e implicación, de hecho años anteriores compañeros han participado haciendo sus prácticas, podemos realizar otros  proyecto similares o incluso realizar intervenciones en las aulas para fomentar el Museo y darle el enfoque que realmente tiene y no ese concepto estandarizado que tenemos en mente cuando pensamos en un Museo.

LAS MARAS

Las maras aparecieron en Los Ángeles en la década de 1980, fundadas por inmigrantes centroamericanos y se expandieron hacia otras zonas de Estados Unidos, Canadá, México, el norte de América Central y España. La mayoría de estas pandillas están integradas por guatemaltecos, salvadoreños y hondureños. Su presencia en Centroamérica es debida en gran medida a la deportación de delincuentes desde EE.UU. a sus países de origen
Venta de armas, de drogas, secuestros, extorsiones son sólo algunas de las actividades que practican las pandillas. Además, las maras son conocidas por su excesiva crueldad y el uso de la violencia. "Cada grupo o pandilla mata de forma distinta.



Hoy en día, El Salvador es el primero entre los países donde opera el mayor número de estos grupos. Es el país con uno de los mayores índices de homicidios y últimamente se ha registrado un auge de la violencia a la intensificación de las actividades de las pandillas más grandes del país: las principales maras de El Salvador, la Mara Salvatrucha y la banda Barrio 18.
"Las maras sustituyen de alguna manera, para miles y miles de jóvenes sin futuro y sin dinero, a la familia, a la religión", "No hay mareros viejos. De la mara se sale, como dicen ellos, o por la Iglesia, porque se convierten al cristianismo o al evangelismo, o muerto"

En mi opinión como animadora sociocultural, considero que el fenómeno de las maras es una la respuesta social colectiva a un conjunto de problemáticas individuales de diversa índole, pero con un factor común “la sensación de marginación social” que tienen muchos adolescentes, y que les impulsa a constituir una especie de sociedad paralela, con su estructura, sus reglas y sus valores. El joven siempre necesita esos valores y los busca.

Dicha marginación se gesta fundamentalmente en las condiciones de no tener una familia lo que no ofrece amparo al niño frente a esa sensación de marginación social, no le ofrece estructura, ni por tanto integración, ni protección, ni afecto, ni formación, ni proyección de futuro, ni casi ninguno de esos valores que necesita, limita en gran medida cualquier posibilidad de integración social en un futuro, y bajo esta sensación de marginación familiar y social la autoestima del joven  se deteriora enormemente.