VIVENCIA

Una de las vivencias realizadas y muy recomendadas es la lúdico personal de tipo cultural, la duración aproximada de esta vivencia oscila en torno a los 60 min.

CONTENIDO

• Principal:

Se trata de una exposición que nos introduce en la imaginación de un niño, representan ciudades inventadas diferenciadas por diferentes categorías ciudades: continuas, escondidas, sutiles, las ciudades y el cielo, las ciudades y el deseo, las ciudades y el nombre, las ciudades y la memoria, las ciudades y los intercambios, las ciudades y los muertos, las ciudades y los ojos y las ciudades y los signos.

• Secundario:

El núcleo temático de la exposición gira en torno a las ciudades, la diferentes obras están realizadas por Mercedes Chico, licenciada en Bellas Artes y se especialista en  restauración de Bienes culturales y Bárbara García (Burgos) es Licenciada en Bellas Artes y se especializada en Escultura.

He estado en otras exposiciones peroesta me  ha gustado especialmente considero que este tipo de propuestas como fuente de enriquecimiento cultural son un gran acierto para el desarrollo y el fomento del arte dado que la exposicion esta en la UBU fomenta la participacion de los jóvenes. 
 
Mi impresión personal fue muy satisfactoria, como ya he dicho antes ha sido una exposicion qe me ha gustado mucho, la asistencia de público era mas bien poca, creo que por el amplio abanico de horario de la exposicion, siceramente creo que los jovenes no agradecen mucho este tipo de actividades, ademas creo que hace falta un poco mas de difusion. 

CRITICA

• Concepción:

Creo que ir a exposiciones es una forma de enriquecerse culturalmente, impulsa el fomento de los generadores culturales, así mismo despierta al desarrollo personal y general de los ciudadanos, además realizar visitas a exposiciones fomenta el interés por el desarrollo y el conocimiento, es una herramienta al alcance de todos.

• Medios:

Todos los recursos empleados son muy variados, sobre todo materiales (decoración, obras, difusión etc.) las instalaciones son una de las salas de exposiciones de la UBU  está totalmente adaptada a las necesidades de los usuarios.



¿Cómo se relaciona con lo estudiado?
Pues es evidente que una actividad como esta es una fuente de enriquecimiento cultural, como animadora sociocultural es una propuesta muy interesante y con infinidad de alternativas y enriquecimiento cultural, además  alternativa diferente en el ámbito cultural habitual. Se trata de un tipo de actividad con carácter instrumental, es decir para el disfrute de todos.

¿Cómo se relaciona con lo que te gustaría hacer?

Como futura animadora sociocultural podemos hacer muchos proyectos del estilo y dirigido para un colectivo en concreto, es una experiencia con gran interés cultural ya que pueden incentivar a público de todas las edades a su participación.

DIA INTERNACIONAL ESCOLAR DE LA PAZ Y NO VIOLENCIA  30 DE ENERO

El Día Escolar de la No-violencia fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal.
Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros españoles se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

Tiene un interés educativo fundamental, La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad dentro del sistema educativo es una las finalidades que se plantea en este día, cabe destacar la necesidad de trabajar estos aspectos de forma similar a otro tipo de contenidos, y de este modo surgieron los temas transversales.

Sin embargo, el trabajar continuamente desde las transversales estos conceptos (la paz, concretamente, dentro de Educación Moral, Educación para la Convivencia y la Paz) no impide que sintamos la necesidad de que existan fechas concretas, como hoy, que nos recuerden que todavía hay situaciones sociales complejas. 

En mi opinión como animadora sociocultural esta celebración es una oportunidad más de contribuir a que los centros se conviertan en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. Sin olvidarnos de que los centros educativos son un reflejo de una sociedad en ellos se educa para la vida y se busca desarrollar en los alumnos las capacidades y competencias necesarias para una participación social activa.

Considero fundamental contribuir a la concienciación de todos en la construcción de un mundo mejor, un mundo más justo y más humano que permita que todos los individuos tengan la misma oportunidad.

VIVENCIA

Una de las vivencias realizadas y muy recomendadas es la lúdico personal de tipo cultural, la duración aproximada de esta vivencia oscila en torno a los 120 min.

CONTENIDO

• Principal:

Es un espectáculo, basado en el desarrollo de un programa de acción de carácter social para dar visibilidad a la ELA y a la enfermedad mental, que busca generar atención sobre estas problemáticas al mismo tiempo que promueve la recaudación de fondos para el apoyo de las personas afectadas y contribuya al fomento de la investigación científica de esta enfermedad.

• Secundario:

Su puesta en escena es un gran apoyo para los nuevos creadores de cultura ya que ha participado en diferentes certámenes de nuevas dramaturgias lo que contribuye a consolidar y garantizar la continuidad del teatro nacional dando paso e impuso siempre a las nuevas generaciones.

Mi impresión personal fue normal, creo que esperaba mucho más de la obra por el argumento, tenía ya unas altas expectativas , pero indiferentemente de eso la obra me gusto y la mezcla de lo dramático con un tema tan candente como enfermedades raras y su llamada social me pareció espectacular y algo difícil de conseguir.

 

CRITICA

• Concepción:

Es una obra teatral diferente a lo que entendemos por habitual, con una gran acción social las protagonistas compartirán experiencias marcadas por varias realidades. Hacen de la obra un espectáculo con doble acción, ya que te hace reflexionar sobre la vida, da un enfoque de la muerte como un proceso natural.

• Medios:

Todos los recursos empleados son muy variados, tanto los materiales (decoración, obras, difusión etc.) las instalaciones son el auditorio de la Fundación caja Burgos por lo que están completamente adecuados para un espectáculo de las características. En cuanto a los humanos: el personal encargado de realizar y participar en la obra.

¿Cómo se relaciona con lo estudiado?
Una actividad como esta es una fuente de enriquecimiento personal como animador sociocultural, es una propuesta muy interesante y de carácter de intervención social dado que tiene una acción, podemos enfocarlo a temas de otro tipo de índole social, problemáticas. Las obras teatrales podemos utilizarlas en programas y proyectos dándole una doble visión, tanto de carácter finalista como instrumental.

¿Cómo se relaciona con lo que te gustaría hacer?

Pues es una actividad que podríamos hacer en un proyecto cultural o un punto fuerte para fomentar la visita a los teatros de público de todas las edades, dependiendo del tipo de acción que pretendamos desarrollar considero que el asistir a obras teatrales siempre son una buena herramienta o recurso para difundir y dar un valor extra a cosas con carácter de acción social. Además, fomentamos el interés por este ámbito cultural.